Når ordene er vanskelige å lese riktig. Læringsmål, oppgaver og arbeidsmåter på «nivå 1»
Pause
09.00–09.30 |
Oppklaring av oppgaven fra 1. samling (nytt hefte 13.10.) Kompetanse Norges lesekartlegging, lesetester og utprøving av 2 oppgaver fra Arbeidsprøven (dynamisk) |
09.30–09.45 | Drøftinger – erfaringer med kartlegging? |
09.45–10.00 |
Pause |
10.00–10.30 | Svar på spørsmål i chatten og litt mer fra Arbeidsprøven |
10.30–10.45 |
Drøftinger – om å velge ut noen relevante oppgaver fra Arbeidsprøven som kan supplere annen kartlegging? |
10.45–11.00 | Pause |
11.00–11.30 |
Når ordene er vanskelige å lese riktig. Læringsmål, oppgaver og arbeidsmåter på «nivå 1» |
11.30–12.00 | Lunsj |
12.00–12.45 |
Gjennomgang av detaljoppgaver og praktisk øving. (øvehefte). Ta med saks , prøv ut og d røft |
12.45–13.00 | Pause |
13.00–13.30 |
Når tempo og leseflyt er vanskelig.
|
13.30–13.45 |
Drøftinger – hvordan sikre overgang fra nivå 1 til nivå 2 |
13.45–14.00 | Pause |
14.00–14.45 |
Gjennomgang av detaljoppgaver og praktiske øvinger (øvehefte). Ta med saks, prøv ut og drøft. |
14.45–15.00 | Spørsmål fra chatten og oppgaver videre |