Ann-Louise Silfver
Moderator
Ann-Louise Silfver kommer att vara moderator under konferensen. Hon är Vicedekan vid den Samhällsvetenskapliga fakulteten med utbildningsfrågor på grund- och avancerad nivå som särskilt ansvarsområde samt universitetslektor vid den pedagogiska institutionen, Umeå universitet. Utnämnd till excellent lärare och har lång erfarenhet av undervisning och handledning på både grund-, avancerad och forskarnivå och har arbetat med utbildningsfrågor såväl operativt som strategiskt, bedriver forskning om bland annat kunskapsrelationer i mötet mellan det globala syd och globala nord med särskilt fokus på biståndsstödd verksamhet.
Jonathan Wedman
AI i skolan – Nulägesrapport samt lärdomar och reflektioner från diskussioner med lärare
Jonathan Wedman är excellent lärare, forskare och lektor i beteendevetenskapliga mätningar vid Umeå universitet. Med en förkärlek för provkonstruktion och psykometri är han specialiserad på bedömning i en utbildningskontext. Hans forskning berör framför allt kvalitetsgranskning av storskaliga mätningar, och då särskilt högskoleprovet. I sin undervisning är han i stället mer praktiknära och fokuserar på att stödja lärare i grundskola, gymnasium och högre utbildning genom att synliggöra och beskriva verktyg, metoder och tillvägagångssätt för en högkvalitativ bedömningspraktik. Sedan hösten 2022 har han dessutom lett åtskilliga föreläsningar, seminarier, workshoppar och fortbildningsdagar om AI i utbildning.
Eva Mårell-Olsson
AI i utbildning - en superkraft eller det ultimata fusket?
Docent Eva Mårell-Olsson är forskare vid Pedagogiska institutionen, Umeå universitet. Hon forskar om användning av IT ur ett pedagogiskt perspektiv med tekniker som AR (Augmented Reality), VR (Virtual Reality) och AI (Artificiell Intelligens) med ett särskilt fokus på digitaliseringens roll i utbildning. Hennes arbete fokuserar på hur digitala verktyg, inklusive AI, kan stödja och förändra lärprocesser i skolan, förstå hur teknologi kan integreras på ett pedagogiskt meningsfullt sätt samt bidra till en djupare förståelse för möjligheterna och utmaningarna med att använda AI i undervisningen. Hon är också samordnare för fokusområdet AI och utbildning, Centrum för transdisciplinär AI (TAIGA), Umeå universitet samt ledamot i Tekniska museets forskningsråd.
En hel dag med idrott
Se mer info under Program - Idrott
Snyggt med brännpenna, äntligen
Universitetsadjunkt vid Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen.
Universitetsadjunkt vid Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen.
En föreläsning om smutsiga, trasiga men älskade plagg - kläder som minnesbärare.
Annika Andersson
I praktiska workshops förlänger vi livet på t-shirts. Ta med 1-2 stycken med möjlighet att byta med varandra
Föreläsning, visning och workshop i Bildmuseet, Konstnärligt Campus, Umeå universitet
Bildmuseet visas just nu utställningar med konstverk i olika tekniker som anknyter till aktuella ämne som ekologisk mångfald, klimatförändringar, kolonialism, nationsbyggen, AI och geometri. Utställningarna går att arbeta med ämnesöverskridande och kan anpassas till olika målgrupper och åldrar. Bildmuseets konstpedagoger Emma Mårtensson och Maria Sundström ger exempel på hur man kan använda samtidskonsten som utgångspunkt och resurs i många av skolans ämnen. Med olika praktiska övningar, samtal och workshops närmar vi oss konstverken på ett lättsamt sätt.
Läs mer om vilka skolprogram Bildmuseet erbjuder:
https://www.bildmuseet.umu.se/skola/
Mer om Bildmuseets aktuella utställningar:
Åtta grader / Samtida konst om skogen
https://www.bildmuseet.umu.se/utstallningar/2024/atta-grader--samtida-konst-om-skogen/
Aseel AlYaqoub /The View from Abow
https://www.bildmuseet.umu.se/utstallningar/2024/aseel-alyaqoub--the-view-from-above/
Alexandra Daisy Ginsberg / Machine Auguries
https://www.bildmuseet.umu.se/utstallningar/2024/alexandra-daisy-ginsberg--machine-auguries/
Elias Crespin /Chronomorphosis
https://www.bildmuseet.umu.se/utstallningar/2024/elias-crespin/
INSTÄLLD
Bio Abelli, Västerbottens museum
Museum och arkiv som resurs för skolan
Plats: Bio Abelli, Västerbottens museum.
Arrangörer: Folkrörelsearkivet i Västerbotten och Västerbottens museum i samarbete med forskargruppen i utbildningshistoria vid Pedagogiska institutionen, Umeå universitet.
Modersmål, minoriteter och språklig mångfald
Den gröna samhällsomvandlingen och dess påverkan på arbetsmarknad, elevunderlag och lärarrektytering
B Lantmäteriet - undervisa med geodata och GIS
Smak för hållbarhet – att umamifiera grönsaker
Hedda Landfors är adjunkt och lärarutbildare vid institutionen för kost- och måltidsvetenskap. Ett av hennes fokusområden är hållbarhetsfrågor i relation till mat och måltider. Hedda har universitetspedagogisk utbildning i undervisning för hållbar utveckling och lång erfarenhet av utbildning av lärare i hem- och konsumentkunskap.
Maria Uhlander är adjunkt vid institutionen för kost- och måltidsvetenskap med en yrkeslärarutbildning i botten och lång erfarenhet från restaurangbranschen som kock och restaurangchef. Maria har också arbetat ett tiotal år som rektor inom olika skolformer och som enhetschef inom Måltidsservice i Umeå Kommun. Matens område, liksom olika utbildningsperspektiv har följt som en röd tråd hela hennes yrkesliv.
Kognitionsvetenskapens Roll i Undervisning: Möjligheter till Fortbildning
Bert Jonsson är docent i psykologi och professor i beteendevetenskapliga mätningar. Jonsson har under många år använt och studerat effekterna av kognitionsvetenskapliga, neurovetenskapliga och utbildningsvetenskapliga modeller för lärande och prestation i skolkontexter.
Hur kan arkitektur bidra till ett hållbart och socialt rättvist samhälle?
Katrin Holmqvist Sten är universitetslektor i arkitekturhistoria vid Arkitekthögskolan samt studierektor vid samma institution. Hon undervisar i arkitekturhistoria och arkitekturteori samt bedriver forskning kring kulturens spatiala infrastruktur och då i synnerhet kulturhus vilka har spelat en viktig roll för kulturens tillgänglighet och för hur städer använder kultur i olika syften sedan 1950-talet och framåt.
Makerspace – en kreativ miljö för undervisning i teknik och naturvetenskap
Mika Sinclair är pedagog på Curiosum och möter elever och allmänhet i olika åldrar för kreativt utforskande inom teknik och naturvetenskap. Hon har en master i interaktionsdesign och hennes expertis handlar om att använda kreativa material och verktyg för att stimulera unga till kreativitet, utforskande och problemlösning inom STEM-ämnen.
Att stödja elevers eget tänkande i matematisk problemlösning
Professor vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik, Umeå Universitet
Förstelärare och pedagogisk handledare, Vännäs kommun
Matematiklärare, Vännäs kommun
Patrik Rönnlund, speciallärare och förstelärare matematik
Matematiklärare och lektor i Hudiksvalls kommun
Universitetslektorer vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik, Umeå Universitet
Universitetslektorer vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik, Umeå Universitet
What is AI really?
Ida Johansson
Betygsglappet mellan flickor och pojkar - Vad är problemet?
Att kommunicera kunskap om samhällskriser och krig
Malin Eklund Wimelius
Malin E. Wimelius är docent i statsvetenskap och har under senare år främst forskat om svensk beredskap och svensk krishantering.
Veronica Strandh är docent i statsvetenskap och hennes forskningsintressen rör krisberedskap, katastrofriskreducering, våldsbejakande extremism, samt fred och fredsprocesser. Framförallt studeras frivilligas och lokala aktörers roll i krisberedskap och krishantering.
Johanna Karlsson Bazarschi är doktor i statsvetenskap och i hennes avhandling (från 2024) studerade hon det civila försvaret och svenska kommuners roll krisberedskapen.
Mikael Wiberg
Att leda eller förledas av AI – Ny teknik, nya möjligheter och nya utmaningar
Mikael Wiberg är professor i Informatik vid Umeå universitet. Han har lett flertalet forskningsprojekt med fokus på AI inom områden som handel, vård och autonoma fordon. Han är sedan 2019 en av chefredaktörerna för tidskriften ACM Interactions, och senast i år var han inledningstalare för Västerbotten på Grand 2024 där fokus låg på hur AIs möjligheter kan nyttjas av individer, och för verksamhetsutveckling.
Makerspace – en kreativ miljö för undervisning i teknik och naturvetenskap
Mika Sinclair är pedagog på Curiosum och möter elever och allmänhet i olika åldrar för kreativt utforskande inom teknik och naturvetenskap. Hon har en master i interaktionsdesign och hennes expertis handlar om att använda kreativa material och verktyg för att stimulera unga till kreativitet, utforskande och problemlösning inom STEM-ämnen.
Bygg grunden på barnens nyfikenhet – ett fördjupat material för matematikundervisning i förskolan
FAMILIA – ett verktyg i SO- och historieundervisningen
Arbetar som utredare på CEDAR och är en av de som varit med att utvecklat webbverktyget Familia. Hon har stor kunskap om kodning och standardisering av historiska yrken och dödsorsaker.
Arbetar som utredare och uttagssamordnare på CEDAR . Med en doktorsexamen i historisk demografi och en bakgrund som SO-lärare är hon intresserad av digitala verktyg som kan göra historieundervisningen mer engagerande och intressant för eleverna.
Doktorand- så funkar det
Professionshandledning för att främja rektorers professionella lärande
Malin Österlind
Malin Österlind är universitetslektor vid Centrum för skolledarutveckling, Statsvetenskapliga institutionen. Malin undervisar bland annat på rektorsprogrammet och har kursansvar för magisterkursen Ledarskap och organisation med inriktning mot utbildningsledarskap: Teoretiska och metodologiska perspektiv, 15hp. Malin har även ansvar för den professionshandledning som genomförs inom ramen för rektorsprogrammet.
Maria Wester är universitetslektor vid Centrum för skolledarutveckling, Statsvetenskapliga institutionen. Maria undervisar bland annat på rektorsprogrammet och har mångårig erfarenhet av utveckling av universitetspedagogik. Hennes forskningsintressen rör genus, värdegrund, lärande och kommunikation.