Heldag med idrott
Annika Andersson
Forts. från tisdagen | I praktiska workshops förlänger vi livet på t-shirts. Ta med 1-2 stycken med möjlighet att byta med varandra
Att knäcka läskoden
Vattendrag i norra Sverige
Lina Polvi Sjöberg är forskare i naturgeografi vid institutionen för Ekologi, Miljö och Geovetenskap vid Umeå universitet med fokus på vattendrag.
B Lantmäteriet - undervisa med geodata och GIS
Vindelälven-Juhttátahkka biosfär - biosfärområden och hållbar utveckling i skolan
Ange Turell
Sjung i kör på gehör
Musiker och pedagog med mångårig erfarenhet av sång ur ett friskvårdsperspektiv. Ange arbetar vid Estetiska institutionen, Umeå
universitet.
Hedersrelaterat våld och förtryck - när normer och värderingar står i konflikt
Hälsoutvecklare och kulturanalytiker. Ansvarig för Region Västerbottens strategiska arbete inom området våld i nära relationer samt stöttar hälso- och sjukvårdens verksamheter i deras arbete inom området.
Madelen Bodin
OpenSpace – ett pedagogiskt verktyg för utforskande av rymden
Madelen Bodin är universitetslektor i naturvetenskapens och matematikens didaktik och är föreståndare på Curiosum. Hon har en bakgrund inom fysik och forskningsområdet handlar om hur unga människor ska få ökat intresse för naturvetenskap och teknik. madelen.bodin@umu.se
Livets kemi i immersiv miljö, från åk 6
Petra Hellgren och Petra Wikström är pedagoger på Curiosum och möter elever och allmänhet i olika åldrar för spännande upplevelser inom naturvetenskap.
Petra Hellgren
Petra Hellgren har bakgrund som lärare i naturvetenskapliga ämnen på högstadiet.
petra.hellgren@umu.se
Petra Wikström
Petra Wikström är molekylärbiolog och lärare och har en jobbat på gymnasiet i kemi och naturkunskap.
petra.wikstrom@umu.se
Vad är god undervisning i matematik och hur vet vi det?
Helena Vennberg
Helena Vennberg är universitetslektor i specialpedagogik och matematikutveckling, undervisar blivande förskollärare, grundskollärare (F-3) och speciallärare i matematik.
helena.vennberg@umu.se
Carina Widebo
Carina Widebo är universitetsadjunkt vid Umeå universitet, kursansvarig för matematikdidaktik, VFU och bedömning för lärande kurser för grundskollärare 4-6, kontaktperson för övningsskolor
carina.widebo@umu.se
Victor Falgas-Ravry
Om konstruktioner
Victor Falgas-Ravry är docent i matematik vid Umeå universitet. Han forskar inom diskret matematik, med fokus på extremala problem och slumpprocesser. Under de senaste år så har han undervisat matematikens historia och matematisk problemlösning.
victor.falgas-ravry@umu.se
Per-Håkan Lundow
Packa pappas kappsäck - på bästa sätt
Per-Håkan Lundow är universitetslektor vid Institutionen för matematik och matematisk statistik. Hans forskning rör sig i gränslandet mellan diskret matematik och teoretisk fysik.
per-hakan.lundow@umu.se
FAMILIA – ett nytt verktyg i SO- och historieundervisningen
Anna Widén
Lektor och ansvarig för Kulturskoleklivet
Projektledare, Adjunkt musik
Örnsköldviks Kulturskola, verksamhetsledare
Verksamhetsledare
Vad ska vi använda berggrunden till?
Tord Andersson är lektor i geovetenskap vid Umeå universitet, Institutionen för ekologi, miljö och geovetenskap. Han har forskat på metallers och framför allt kvicksilvers spridning och omsättning i naturmiljön. Sedan många år undervisar han blivande geovetare, biologer, miljövetare och samhällsplanerare om mineral och bergarter i Sverige men även om miljöeffekter av olika slag, exempelvis gruvbrytningens påverkan.
Can volcanoes fertilize the oceans?
Morgan Jones is an associate professor in geoscience at Umeå University. His research group studies how volcanic activity affects global element cycles, both in modern settings and in the geological record. The aim is to provide a better understanding of natural processes that can act as analogies for human-induced climate change.
Polina Kurtser och Kalle Vigren
Nyfiken på datavetenskap!
Yvonne Knospe
Att knäcka läskoden
Rektorers kontroversiella frågor
Anna Rantala är universitetslektor och meriterad lärare vid Centrum för skolledarutveckling, Statsvetenskapliga institutionen. Anna undervisar bland annat på rektorsprogrammet och inom ramen för FFR (fortbildning för rektorer) med inriktning mot kommunikation. Anna är ansvarig för kursen Skolledarskap. Annas forskningsintressen rör sig främst kring normer och värderingar i relation till styrning och ledning i olika skolformer men har främst fokuserat på förskola.
Björn Ahlström är avdelningschef och universitetslektor vid Centrum för skolledarutveckling, Statsvetenskapliga institutionen. Hans forskning rör kontroversiella frågor i skola och förskola, elevers delaktighet, skolledares etik samt verksamhetsutveckling utifrån ett organisationssociologiskt perspektiv.
Magnus Larsson är universitetslektor vid Centrum för skolledarutveckling, Statsvetenskapliga institutionen. Magnus undervisar på rektorsprogrammet och har kursansvar för kursen Styrning, organisering och kvalitet. Magnus forskning handlar om rektorers professionella utveckling, rektorers kontroversiella frågor och kvalitets- och utvecklingsarbete.
Carl Holmgren
Personligt och konstnärligt uttryck i estetiska programmet
Carl Holmgren, postdoktor vid institutionen för estetiska ämnen.
GoFaR – Fysisk aktivitet på Recept (FaR) med extra boost (45 min)
Hälsostrateg och leg. fysioterapeut. Ansvarig för ”Sätt Skåne i rörelse”, ett samverkansarbete där metoder och arbetssätt införs, bland annat GoFaR, för att främja fysisk aktivitet hos barn och unga. Helene utsågs till årets fysioterapeut 2023.
Hälsoutvecklare och leg. fysioterapeut. Ansvarig för Region Västerbottens folkhälsoarbete med inriktning på fysisk aktivitet. Tidigare arbetat som klinisk fysioterapeut. Arbetar idag brett med insatser för att främja ökad fysisk aktivitet hos barn, ungdomar och vuxna.
Jeanette Carlsson
Nikotin och skolans arbete med prevention
Hälsoutvecklare och arbetsterapeut vid Region Västerbottens folkhälsoenhet. Nationellt utvecklingsansvarig för Tobaksfri Duo. Ordförande för Temagrupp tobak i HFS-nätverket. Arbetar brett med tobaksprevention regionalt och nationellt.
Helena Näs
Lärarnas långa och korta erfarenheter av utomhusundervisning i naturvetenskap. En blandning av professionell utveckling och forskning på skolan
Lärande genom tal genom resonemang om representationer
Anna Ida Säfström
Anna Ida Säfström är universitetslektor i matematikdidaktik, Umeå universitet
Lärande genom tal genom resonemang om representationer
Bert Jonsson
Testbaserat lärande
Bert Jonsson är docent i psykologi och professor i beteendevetenskapliga mätningar. Jonsson har under många år studerat effekterna av olika lärstrategier, med särskilt fokus på testbaserat lärande. Under de senaste åren har han även handlett lärare i att implementera testbaserat lärande i den dagliga undervisningen.
Ylva Sjöberg
Det tinar – permafrostens vara eller icke vara i Arktis
Ylva Sjöberg är lektor i geovetenskap vid Umeå universitet och Institutionen för ekologi, miljö och geovetenskap. Hennes forskning kretsar kring hur klimatet påverkar permafrost och vattnets kretslopp i arktiska områden, bland annat genom modellering av kopplade ytvatten- och grundvattensystem i permafrostmiljöer.
Matthias Siewert
Hur kan vi använda satelliter och drönare för att förstå ett Arktis i förändring?
Matthias Siewert är docent i geovetenskap vid Umeå universitet. Han har studerat ett Arktis i förändring sedan många år med fältexpeditioner till Svalbard, Ryssland, Kanada och Alaska. Hans arbete handlar vanligtvis om att kartlägga mark- och vegetationsegenskaper för att bättre kunna kvantifiera den globala kolcykeln.
Framgångsrik rektor = Framgångsrik skola?
Elin Stark
Elin Stark är universitetslektor vid Centrum för skolledarutveckling, Statsvetenskapliga institutionen. Elin undervisar bland annat på rektorsprogrammet och är kursansvarig för kursen Skoljuridik. Elin forskar om skolans styrning och dilemman som rektor möter i relation till denna samt rektors roll i relation till bedömning och betygssättning.
Anna Rantala
Anna Rantala är universitetslektor och meriterad lärare vid Centrum för skolledarutveckling, Statsvetenskapliga institutionen. Anna undervisar bland annat på rektorsprogrammet och inom ramen för FFR (fortbildning för rektorer) med inriktning mot kommunikation. Annas forskningsintressen rör sig främst kring normer och värderingar i relation till styrning och ledning i olika skolformer men har främst fokuserat på förskola.
Olof Johansson
Olof Johansson är seniorprofessor vid Centrum för skolledarutveckling, Statsvetenskapliga institutionen. Olof har mångårig erfarenhet som forskare, utredare och utbildare inom skolledarutveckling. Olof har omfattande internationella erfarenheter och erkännanden och nu aktiv inom forskning gällande Samverkan för bästa skola (SBS) samt de två internationella projekten ISSPP och The power of the group: a multi-country investigation into the governance, robustness, resilience and effects on schools organized as autonomous legal entities.
Helene Ärlestig är professor och forskningsansvarig vid Centrum för skolledarutveckling, Statsvetenskapliga institutionen. Helene har mångårig erfarenhet som forskare, utbildare och avdelningschef och är aktiv inom ett antal forsknings- och samverkansprojekt både nationellt och internationellt såsom ULF-projekt och ISSPP. Hennes forskning handlar bland annat om organisationskommunikation, pedagogiskt ledarskap och kvalitetsarbete.
Maria Rönnlund
Skolgården – en mångfacetterad plats
Maria Rönnlund är professor i pedagogiskt arbete. Ett av de forskningsprojekt hon arbetat med har handlat om skolgården. Hon har besökt skolgårdar samt intervjuat nu verksamma rektorer och lärare samt elever. Tillsammans med kollegor har hon även intervjuat människor i olika åldrar om deras skolgårdsminnen.
Olof Wretling
Diagnoserna i mitt liv
Olof har röstats fram som värd för Vinter i P1 inte mindre än tio gånger och Vinterpratet ”Diagnoserna i mitt liv” blev så populärt att det sattes upp på Rival i Stockholm och togs ut på en rikstäckande turné. Därefter satte han upp föreställningen “Kaffet” en lekfull och komisk iscensättning av Olof Wretlings hyllade Vinter i P1-program som har hyllats av kritiker och spelats för fulla salonger runtom i landet.