Konferansen arrangeres som del av det norske ordførerskapet i Nordisk ministerråd for 2022, og er et samarbeid mellom Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse, Kunnskapsdepartementet, NVL og EPALE Norge.
Direktoratet for høyere utdanning og kompetanseble etablert 1. juli 2021, og er underlagt Kunnskapsdepartementet. HK-dir er et resultat av sammenslåingen av Diku, Kompetanse Norge, Universell og deler av Unit og NSD. HK-dir vil også få oppgaver fra NOKUT.
Direktoratet har et samlet, nasjonalt ansvar for forvaltningsoppgaver innenfor høyere utdanning, høyere yrkesfaglig utdanning og kompetansepolitikk. Vi er faglig rådgiver for Kunnskapsdepartementet, iverksetter politikken og samordner virkemidlene. Direktoratet skal bidra til å utvikle kvaliteten i utdanning og opplæring, styrke det internasjonale samarbeidet og bidra til digital omstilling av universiteter og høgskoler. Vi jobber for å løfte kompetansen i befolkningen, gjøre utdanning og opplæring av høy kvalitet tilgjengelig for alle hele livet, og sikre arbeidslivet tilgang på kompetent arbeidskraft.
Du kan lese mer om det nye direktoratet på hkdir.no.
Nordisk ministerråd (NMR) ble grunnlagt i 1971 og er de nordiske regjeringenes offisielle samarbeidsorgan. Nordisk ministerråd arbeider for felles nordiske løsninger som gir synlig positive effekter for alle som bor i Norden. I praksis er det de nordiske samarbeidsministrene som på oppdrag fra statsministrene har ansvar for samordningen av det nordiske regjeringssamarbeidet. Ministerrådet består ikke av ett, men av flere ministerråd, delt inn etter ulike politikkområder. Det finnes i dag elleve konstellasjoner av fagministerråd samt samarbeidsministerens ministerråd. Statsministrene i Norden har som visjon at Norden skal bli verdens mest bærekraftige og integrerte region fram mot år 2030. Samarbeidet i Nordisk ministerråd skal tjene dette formålet. Les mer om Nordisk ministerråd.
Formannskapet for nordisk ministerråd varer i ett år om gangen, og skifter mellom de fem nordiske landene. Landet som har formannskapet for nordisk ministerråd, utformer et program som fungerer som rettesnor for det nordiske samarbeidet i årets løp, og leder møtene i løpet av formannskapsåret. I 2022 er det Norge som innehar denne rollen. Norges formannskap har fullt fokus på de tre prioriterte områdene: et grønt, konkurransedyktig og sosialt bærekraftig Norden. Les mer om det norske formannskapet.
Kunnskapsdepartementet (KD) er et norsk departement med ansvar for barnehager, grunnskole, kulturskole, videregående opplæring, fagskoleutdanning, høyere utdanning, voksnes læring og kompetansepolitikk. Departementet ledes av to statsråder: Kunnskapsminister Tonje Brenna og forsknings- og høyere utdanningsminister Ola Borten Moe.
Nordisk nettverk for voksnes læring (NVL) ble opprettet av Nordisk ministerråd i 2005. NVL er en desentralisert internasjonal nettverksorganisasjon som arbeider på tvers av de fem nordiske land (Danmark, Finland, Norge og Sverige) og de tre selvstyrte områdene i Norden (Åland, Færøyene og Grønland). Det overordnende målet for NVL er å fremme livslang læring på tvers av sektorer og på tvers av de nordiske grenser. NVL skaper og formidler anbefalinger og erfaringer på policynivå som er relevante for beslutningstakere, organisasjoner innenfor utdanning og arbeid, samt det sivile samfunnet. NVL finansieres av Nordisk Ministerråd og administreres i perioden 2018-2022 av Via University College. Les mer om Nordisk nettverk for voksnes læring.
EPALE er EU-kommisjonens kommunikasjons- og nettverkingsplattform for alle fagmiljøer som jobber med voksnes læring. HK-dir har fått i oppdrag fra Kunnskapsdepartementet å forvalte rollen som norsk koordinator for EPALE. I 2021 lanserte EPALE Norge en norsk språkversjon. EPALE Norge samarbeider om aktiviteter med fagmiljøer internt i HK-dir, med en gruppe av EPALE Norge-ambassadører, og med en rekke universiteter og høyskoler, voksenopplæringa, biblioteker osv. EPALE er i utgangspunktet en kommunikasjonsplattform, med funksjoner for å dele informasjon om politisk utvikling på utdannings- og kompetansefeltet, prosjekter, konferanser og andre arrangementer, samt innovative løsninger for opplæring og utdanning i Europa. De senere årene har EPALE fått flere funksjoner for samhandling og nettverking på tvers av land. Man kan blant annet melde seg inn i, eller opprette praksisfelleskap. EPALE Norge finner du her.
Antra Carlsen, Nordisk nettverk for vuxnas lärande, Norden
Are Turmo, Næringslivets hovedorganisasjon, Norge
Eva Margrethe Kvalvaag, Kommunesektorens organisasjon, Norge
Frank Krohn, Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse, Norge
Helle Glen Pettersen og Peder de Thurah Toft, Nordisk ministerråd, Norden
Hrannar Baldursson, Miðstöð símenntunar á Suðurnesjum, Island
Ilse Jensen, Aqqut, Grønland
Ingrid Wik, Innovasjon Norge, Norge
Johanni Larjanko, Bildningsalliansen, Finland
John Dalsgaard, Undervisningsstyrelsen, Færøyene
Kristine Krogh Larsen, Børne- og Undervisningsministeriet, Danmark
Lars Lingman, Research Institute Sweden, Sverige
Liv Sannes, Landsorganisasjonen, Norge
Morten Søby, Utdanningsdirektoratet, Norge
Pär Skoglund, Arbetsförmedlingen, Sverige
Salvör Gíssurardóttir, Háskóli Íslands, Island
Sigbjørn Råsberg, Digitaliseringsdirektoratet, Norge
Søren Lundsgård Jørgensen, Det Nationale Videncenter for e-læring, Danmark
Tapio Uttula, Sitra, Finland
Katrine Utgård (prosjektleder)
Eva Høifødt
Eline Wigdel
Sofie Axelsen Osland
Christian Kronen
Anne Solsvik
Julie Løvseth
Nikolas Dale Skjerping
Amal Karlsen